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Approvisionnement durable

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SP 101 – L’approvisionnement durable Ă  l’UniversitĂ© 91ÉçÇř

Objectifs du cours

L’UniversitĂ© 91ÉçÇř s’emploie Ă  promouvoir l’approvisionnement durable et Ă  gĂ©nĂ©rer, grâce Ă  sa chaĂ®ne d’approvisionnement, des retombĂ©es favorables sur le plan social, environnemental et Ă©conomique. Cette formation donne un aperçu de l’approvisionnement durable Ă  91ÉçÇř et du levier que sont les achats responsables des facultĂ©s, des dĂ©partements et des unitĂ©s administratives pour la rĂ©alisation des objectifs de l’UniversitĂ© en matière de dĂ©veloppement durable. Elle est offerteĚýaux membres de la communautĂ© mcgilloise dans le cadre du programme de dĂ©veloppement organisationnel des Ressources humaines. Elle est obligatoire pour les unitĂ©s souhaitant obtenir les plus hauts niveaux de certification en durabilitĂ© des milieux de travail et peut ĂŞtre offerte sur demande aux unitĂ©s recherchant ce type de certification.

Cours : SP 101
Préalables : Aucun
Durée : 2 heures
Format du cours : Atelier de formation
Matériel de cours : Aucun

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person putting their hand in a recyclable clear box

Au cours de cette formation, les participant(e)s apprennent comment :

  • l’approvisionnement (qui relève du Service des approvisionnements) et les achats (faits par les facultĂ©s, les dĂ©partements et les unitĂ©s) peuvent aller dans le sens des objectifs de l’UniversitĂ© en matière de dĂ©veloppement durable;
  • a Ă©voluĂ© le programme d’approvisionnement durable Ă  91ÉçÇř et quelles activitĂ©s en font partie actuellement, et comment une unitĂ© peut contribuer aux efforts d’approvisionnement durable par ses pratiques d’achat;
  • appliquer le concept de cycle de vie aux achats d’une facultĂ©, d’un dĂ©partement ou d’une unitĂ©;
  • dĂ©tecter, comprendre et rĂ©duire les risques sociaux et environnementaux que prĂ©sentent les pratiques d’achat;
  • soutenir l’achat auprès de fournisseurs autochtones ou issus de l’économie sociale ou de la diversitĂ©;
  • choisir des biens et des services plus durables et susciter la participation des fournisseurs;
  • utiliser le concept de « coĂ»t du cycle de vie » pour favoriser l’approvisionnement durable.

Les participant(e)s seront encouragé(e)s :

  • Ă  Ă©changer entre eux (elles) lors de sĂ©ances en ateliers;
  • Ă  discuter de leurs achats actuels (produits et services) et Ă  se pencher sur les critères sociaux et environnementaux qui pourraient les rendre plus durables;
  • Ă  explorer diverses certifications et Ă©co-Ă©tiquettes, et Ă  Ă©valuer comment elles pourraient contribuer Ă  des pratiques d’achat plus durables.
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